ДЕТИ ОТ 3 ДО 5 ЛЕТ

Наступил знаменитый возраст «почемучек». Любознательное чадо не дает нам покоя ни днем, ни ночью – почему растут цветы, из чего делают книжки, как называется вон та штуковина на подъемном кране – и так до бесконечности.            А чтобы познание это было интересным, помогут специальные игры и занятия. Можно заняться, например, классификацией. На первый взгляд, классификация – это довольно скучное занятие. И почему только его так любят педагоги и психологи, проводящие собеседования в престижных школах? Дело в том, что умение классифицировать очень важно для ребенка. Он может не уметь писать и читать, но способность выделять общие функциональные признаки у самых разных предметов поможет ему усвоить практически все школьные премудрости. А чтобы это классификация стала интересной, способ, как всегда, один – превратить ее в игру!

Танцы.

Программа рассчитана на детей от 3 до 7 лет.

Главные задачи курса: развивать эмоциональную сферу ребенка, умение выражать эмоции в мимике и пантомимике, творческое воображение и фантазию, музыкальность (развитие способности воспринимать музыку, то есть чувствовать ее настроение и характер, понимать ее содержание); музыкальный слух, чувство ритма. А также развитие двигательных качеств и умений: ловкости, точности, координации движений, гибкости и пластичности; воспитание выносливости; развитие силы; формирование правильной осанки, красивой походки; развитие умения ориентироваться в пространстве; обогащение двигательного опыта разнообразными видами движений.

Задачи курса реализуются через основные виды творческой деятельности: музыкальное и ритмическое движение, ритмическая игра, танец.

 

Умка

«УМКА» – программа интеллектуального развития, рассчитана на детей от 3 до 5 лет;

0_81149_e63137d8_xl_137968193550 (300 x 200)

Развитие речи, письмо, математика, природоведение, интеллектуальные игры, игры и упражнение на развитие логики, пространственного и образного мышления, разнообразные мнемотехники (игры, тренирующие память)- все это с учетом возрастных и индивидуальных особенностей составляет основу программы.

Главные задачи курса: развивать интеллектуальную сферу ребенка, формировать логическое и образное мышление;

Задачи программы:

  • Всестороннее развитие личности;
  • Формирование у ребенка целостной картины окружающего мира;
  • Развитие речи;
  • Развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления);
  • Формирование элементарных математических способностей;
  • Формирование приемов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления;

 

Музыка

Занятия с замечательным педагогом охватывают весь спектр музыкального творчества:

img_1986 (300 x 200)

  • слушание музыки;
  • обучение пению и музыкальной грамоте;
  • игра на инструментах;
  • игры и упражнения на развитие музыкального слуха;
  • ритмика и импровизация.

На занятиях ребята познакомятся с лучшими музыкальными произведениями!

 

Лепка

«Лепка» – это один из самых популярных и любимых детишками курсов. Ведь пока не придумано ничего лучше для развития мелкой моторики руки, чем создание прекрасных поделок из разноцветного пластилина и специальной глины.

В рамках занятий лепкой дети под контролем педагога создают удивительных персонажей из любимых сказок, лепят свои воображаемые города. А все это невозможно без знакомства с пластическими возможностями материалов, без чётких представлений о цвете, без знания свойств геометрических фигур. Занятия развивают не только фантазию, но и объёмное видение предметов, что очень важно для ребёнка: ведь человеку не с рождения дано свойство чётко осознавать объёмы предметов и перспективу пространства.

Особо хочется выделить такое направление в курсе «Лепка», как поделки из специальной глины. После того, как малыш создаёт поделку, он может собственноручно её раскрасить и подарить кому-нибудь. Ничто не может сравниться с гордостью и восторгом детей, когда они получают такой наглядный и материальный результат своей деятельности!

 

ИЗО

risovanie-malyshi (300 x 200)

Главные задачи курса: развивать эмоциональную сферу ребёнка, умение эстетически воспринимать окружающий мир, творческое воображение и фантазию, любознательность. А также развитие мелкой моторики: ловкости, точности, координации движений, приобретение нового сенсорного опыта.

Задачи курса реализуются через основные виды творческой деятельности: рисунок, аппликация, лепка, бумагопластика.

 

ЛФК

lfk3 (300 x 200)

Лечебная физкультура- на этих занятиях программа упражнений составляется строго для каждого ребенка, с учетом всех показаний. Данные упражнения хороши тем, что формируют правильную осанку, двигательные навыки и умения, предупреждают плоскостопие, укрепляют опорно-двигательный аппарат, связки, сухожилия, сердечнососудистую и дыхательную системы, а также стимулируют обменные процессы, сопротивляемость к инфекциям, координацию движений, выносливость.

Все это становится залогом крепкого здоровья в будущем. Ведь только когда человек здоров и бодр, он может по-настоящему успешно обучаться, творчески трудиться и оптимистично воспринимать события жизни. Занятия включают в себя элементы массажа.

 

Логопед

В программу обучения входит:

  • общее коррекционное развитие
  • развитие подвижности артикуляционного аппарата
  • постановка звуков, развитие речи
  • дыхательная гимнастика
  • подготовка к письму (звуковой анализ)
  • развитие слухового внимания детей
  • развитие мелкой моторики пальцев рук у детей.

Очень важно вовремя заметить отставание и нарушения в развитии речи. Нарушения звуковой культуры речи, возникшие в дошкольном возрасте, в дальнейшем могут повлечь за собой целый ряд вторичных нарушений речи: недоразвитие фонематического слуха, задержанное формирование навыков звукового, слогового и буквенного анализа слов, обеднение словаря ребёнка, нарушение грамматического строя родной речи.

Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребёнка в целом. Поэтому так важно заботиться о своевременном развитии речи детей, уделять внимание ее чистоте и правильности.
Ведь Речь – это путь к общению, новым впечатлениям и жизненному опыту, путь к расширению представлений об окружающем его мире.

 

Психолог

Наука психология, как многим известно, если перевести дословно – это наука о душе, а детская психология соответственно, наука о душе ребенка и мы хотим заботиться о ней, делаем все возможное для этого и поэтому нам бывает нужна помощь психолога.

Психолог поможет вам разобраться в непростых вопросах, связанных с воспитанием детей. В некоторых вопросах психолог подскажет где и как проявлять строгость и принципиальность, а в других – возможна лояльность и прямота. Ни для кого не секрет, что то, что закладывается в детстве, несет свои плоды через всю оставшуюся жизнь. Услуги детского психолога – необходимость.

Детский психолог может стать полезным советчиком в вопросах воспитания и поможет вам справиться с любой психологической проблемой. Помощь психолога может способствовать личностному развитию, а также открыть путь к развитию творческих, коммуникативных способностей и взрослых и детей. Психологическая помощь – это помощь здоровым людям.

Помощь детского психолога полезна и нужна каждому ребенку. Помощь ребенку нужна, чем раньше, тем лучше, так быстрее и проще можно разобраться с проблемой, она нужна при:

  • Упрямстве;
  • Агрессии;
  • Страхах;
  • Проблемах в общении со сверстниками и/или взрослыми;
  • Возбудимости или апатичности;
  • Изменении места жительства;
  • Подготовки к детскому саду и периоде адаптации;
  • Подготовки к школе и периоде адаптации;
  • Смерти близкого человека;

Потери родительского контроля над ребенком, непослушании. Даже при самых гармоничных отношениях бывают моменты, когда ребенок не слушается, и это естественно в связи с развитием ребенка.

Застенчивости и неуверенности в себе. В настоящий момент, дети, живущие в больших городах, таких, как Самара, все меньше общаются друг с другом, они сидят дома за своими компьютерами. Психологическая помощь в данном случае необходима.

Агрессивность. Причин такого поведения очень много. Важно, чтобы подобное поведение не закрепилось и не помешало в установлении нормальных отношений в дальнейшем.

Гиперактивность. В данном случае психологическая помощь заключается в том, чтобы, направить активность ребенка в правильное русло.

Тяжелые жизненные ситуации. Часто даже взрослым, психологическая помощь в таких случаях бывает необходима. Детский психолог определит, насколько сильно ребенок переживает ситуацию.

Проблемы в школе. Родителей всегда должно беспокоить, когда происходит резкое ухудшение успеваемости, на ребенка жалуются учителя и дети или если ребенок отказывается идти в школу.

Услуги психолога включают проведение развивающих, коррекционных занятий и тренингов, диагностику ребенка и рекомендации родителям; познавательное, речевое, личностное развитие детей.

Услуги психолога – это:

  • Понимание того, что происходит с вашим ребенком;
  • Рекомендации по оказанию помощи;

При необходимости, психолог проводит с ребенком вторичную диагностику и если требуется, некоторое количество занятий, направленных на решение его проблемы, в ходе которых могут выяснится и другие скрытые, вытесненные проблемы.

Психологическая помощь нужна не только в случаях проблемных ситуаций. Желательно прийти на прием к детскому психологу, чтобы выявить потенциальные возможности ребенка: как лучше развить в нем гармоничную личность, зафиксировать текущую ступень развития, выявить потенциальные проблемы на раннем этапе и безболезненно их решить. Пройдя серию тестов, именно в вашем конкретном случае, вы получите нужную и полезную информацию и лучше узнаете о психологическом состоянии и здоровье ребенка.